2013-2014: Πολιτιστικό Πρόγραμμα 11ου Γυμνασίου Ηρακλείου, «Διασκευάζοντας τον Ερωτόκριτο του Βιτσέντζου Κορνάρου».
Παρακολουθήστε την παράσταση της Πολιτιστικής Ομάδας στο Ανοιχτό Θέατρο Πύλης Βηθλεέμ:
Λίγα Λόγια για το Πρόγραμμα:
Η θεατρική παράσταση πραγματοποιήθηκε το διδακτικό έτος 2013-14 και δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος, με τίτλο "Τοπική Ιστορία: Ενετοκρατούμενος Χάνδακας (1211-1669 μ.Χ.)", το οποίο εκπονήθηκε στο 11ο Γυμνάσιο Ηρακλείου. Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα συμμετείχαν συνολικά 25 μαθητές και υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί ήταν οι: Μαρία Φιολιτάκη (ΠΕ 02), Κλειώ Χρηστάκη (ΠΕ 08), Μαρία Αθανασάκη (ΠΕ 80), Ευαγγελία Γιασσάκη (ΠΕ 07), Ζωή Μάρκου (ΠΕ 03).
Αρχικά, το πρόγραμμα εντάχθηκε στην κατηγορία "Τοπική Ιστορία-Μουσειακή Αγωγή", καθώς στόχος ήταν η εποικοδομητική προσέγγιση των μαθητών με το ιστορικό παρελθόν της ευρύτερης περιοχής τους μέσα από τη μελέτη ιστορικών πηγών, επισκέψεων σε μουσεία και ξεναγήσεων από επιστήμονες-αρχαιολόγους της πόλης του Ηρακλείου. Ωστόσο, επειδή το πρόγραμμα αποσκοπούσε στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα που άπτονται της πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου τους μέσω του παραδείγματος της ενετοκρατούμενης πόλης του Χάνδακα, στην πορεία υλοποίησής του κρίθηκε απαραίτητη η επαφή των μαθητών τόσο με λογοτεχνικά κείμενα όσο και με έργα ζωγραφικής, τα οποία αποτέλεσαν χαρακτηριστικό παράδειγμα της συγκεκριμένη ιστορικής περιόδου.
Πιο συγκεκριμένα, προκειμένου οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με όσο το δυνατόν περισσότερες όψεις του πολιτισμού που αναπτύχθηκε στη Κρήτη την περίοδο της Ενετοκρατίας (1211-1669 μ.Χ.), γνώρισαν το έργο του κρητικού ζωγράφου, Δομήνικου Θεοτοκόπουλου και του κρητικού λογοτέχνη Βιτσέντζου Κορνάρου. Με τον τρόπο αυτό είχαν την ευκαιρία, εκτός από την επίτευξη γνωστικών (πχ. να γνωρίσουν μια σημαντική ιστορική περίοδο για το νησί της Κρήτης, να κατανοήσουν την ύπαρξη διαχρονικών προβλημάτων που τέμνουν κάθετα την ιστορική διαδρομή μιας τοπικής κοινωνίας) και συναισθηματικών (πχ. να βιώσουν το μεσαιωνικό περιβάλλον ερχόμενοι σε επαφή με τη ενετοκρατούμενη πόλη του Χάνδακα) στόχων, παράλληλα να καλλιεργήσουν δεξιότητες και κλίσεις ανάλογα με τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα (ζωγραφική, φωτογραφία, δραματοποίηση λογοτεχνικών κειμένων κλπ).
Κατά την τελευταία φάση υλοποίησης του προγράμματος και μετά από ανατροφοδότηση-αξιολόγηση των δράσεων που πραγματοποιήθηκαν και της μεγάλης συμμετοχής των μαθητών σε αυτές, κρίθηκε αναγκαία η αναπροσαρμογή των αρχικων στόχων με τρόπο ώστε να ανταποκρίνονται πληρέστερα στα ενδιαφέροντα των μαθητών. Έτσι, προέκυψε μια συστηματικότερη ενασχόληση με τη ζωή του Β. Κορνάρου και πιο συγκεκριμένα με το έργο του "Ερωτόκριτος", η οποία είχε ως αποτέλεσμα αρχικά την παραγωγή ενός πρωτότυπου και διασκευασμένου σεναρίου, στηριγμένου στο συγκεκριμένο έργο της Κρητικής Λογοτεχνίας και στη συνέχεια τη δραματοποιημένη παρουσίαση αυτής της διασκευής.
Η θεατρική παράσταση πραγματοποιήθηκε το διδακτικό έτος 2013-14 και δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος, με τίτλο "Τοπική Ιστορία: Ενετοκρατούμενος Χάνδακας (1211-1669 μ.Χ.)", το οποίο εκπονήθηκε στο 11ο Γυμνάσιο Ηρακλείου. Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα συμμετείχαν συνολικά 25 μαθητές και υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί ήταν οι: Μαρία Φιολιτάκη (ΠΕ 02), Κλειώ Χρηστάκη (ΠΕ 08), Μαρία Αθανασάκη (ΠΕ 80), Ευαγγελία Γιασσάκη (ΠΕ 07), Ζωή Μάρκου (ΠΕ 03).
Αρχικά, το πρόγραμμα εντάχθηκε στην κατηγορία "Τοπική Ιστορία-Μουσειακή Αγωγή", καθώς στόχος ήταν η εποικοδομητική προσέγγιση των μαθητών με το ιστορικό παρελθόν της ευρύτερης περιοχής τους μέσα από τη μελέτη ιστορικών πηγών, επισκέψεων σε μουσεία και ξεναγήσεων από επιστήμονες-αρχαιολόγους της πόλης του Ηρακλείου. Ωστόσο, επειδή το πρόγραμμα αποσκοπούσε στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα που άπτονται της πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου τους μέσω του παραδείγματος της ενετοκρατούμενης πόλης του Χάνδακα, στην πορεία υλοποίησής του κρίθηκε απαραίτητη η επαφή των μαθητών τόσο με λογοτεχνικά κείμενα όσο και με έργα ζωγραφικής, τα οποία αποτέλεσαν χαρακτηριστικό παράδειγμα της συγκεκριμένη ιστορικής περιόδου.
Πιο συγκεκριμένα, προκειμένου οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με όσο το δυνατόν περισσότερες όψεις του πολιτισμού που αναπτύχθηκε στη Κρήτη την περίοδο της Ενετοκρατίας (1211-1669 μ.Χ.), γνώρισαν το έργο του κρητικού ζωγράφου, Δομήνικου Θεοτοκόπουλου και του κρητικού λογοτέχνη Βιτσέντζου Κορνάρου. Με τον τρόπο αυτό είχαν την ευκαιρία, εκτός από την επίτευξη γνωστικών (πχ. να γνωρίσουν μια σημαντική ιστορική περίοδο για το νησί της Κρήτης, να κατανοήσουν την ύπαρξη διαχρονικών προβλημάτων που τέμνουν κάθετα την ιστορική διαδρομή μιας τοπικής κοινωνίας) και συναισθηματικών (πχ. να βιώσουν το μεσαιωνικό περιβάλλον ερχόμενοι σε επαφή με τη ενετοκρατούμενη πόλη του Χάνδακα) στόχων, παράλληλα να καλλιεργήσουν δεξιότητες και κλίσεις ανάλογα με τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα (ζωγραφική, φωτογραφία, δραματοποίηση λογοτεχνικών κειμένων κλπ).
Κατά την τελευταία φάση υλοποίησης του προγράμματος και μετά από ανατροφοδότηση-αξιολόγηση των δράσεων που πραγματοποιήθηκαν και της μεγάλης συμμετοχής των μαθητών σε αυτές, κρίθηκε αναγκαία η αναπροσαρμογή των αρχικων στόχων με τρόπο ώστε να ανταποκρίνονται πληρέστερα στα ενδιαφέροντα των μαθητών. Έτσι, προέκυψε μια συστηματικότερη ενασχόληση με τη ζωή του Β. Κορνάρου και πιο συγκεκριμένα με το έργο του "Ερωτόκριτος", η οποία είχε ως αποτέλεσμα αρχικά την παραγωγή ενός πρωτότυπου και διασκευασμένου σεναρίου, στηριγμένου στο συγκεκριμένο έργο της Κρητικής Λογοτεχνίας και στη συνέχεια τη δραματοποιημένη παρουσίαση αυτής της διασκευής.
Μεθοδολογία Υλοποίησης
Κατά τη διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος χρησιμοποιήθηκαν οι εξής μέθοδοι:
Κατά τη διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος χρησιμοποιήθηκαν οι εξής μέθοδοι:
- Δασκαλοκεντρική (μέθοδος ερωταποκρίσεων)
- Μαθητοκεντρική - Ομαδοσυνεργατική Μέθοδος
- Eρευνητική Μέθοδος (Project)
- Παιχνίδι ρόλων
Δραστηριότητες Προγράμματος
Α΄ Φάση: Τοπική Ιστορία
Β΄ Φάση: Από την Ιστορία στο Θέατρο:
Α΄ Φάση: Τοπική Ιστορία
- Επίσκεψη στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης, Συμμετοχή στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα με τίτλο "Μονοπάτια μέσα στην πόλη, δρόμοι μέσα στην Ιστορία", Παρουσίαση Ερευμητικών Εργασιών Μαθητών για τα ιστορικά μνημεία της πόλης του Ηρακλείου (7/03/2014).
- Επίσκεψη στα Ενετικά Τείχη της πόλης του Ηρακλείου και ξενάγηση από την αρχαιολόγο του Δήμου Ηρακλείου Κ. Νικολιδάκη (2/04/2014).
Β΄ Φάση: Από την Ιστορία στο Θέατρο:
- Δραματοποιημένη απόδοση μικρού τμήματος του "Ερωτόκριτου" μέσα στη Στοά Μακάσι (2/04/2014), για τα παιδιά της πολιτιστικής ομάδας.
- Συμμετοχή στην Παρουσίαση των Πολιτιστικών Προγραμμάτων στο 2ο Γενικό Λύκειο Ηρακλείου, με δραματοποιημένη απόδοση μέρους του διασκευασμένου έργου "Ερωτόκριτος" (8/5/2014).
- Συμμετοχή στο Φεστιβάλ που διοργανώθηκε στο Πλαίσιο Εκπαιδευτικών Δράσεων και Προγραμμάτων Σχολείων, Δίκτυο El. Greco, τον Ιούνιο 2014, με θεατρική παράσταση "Διασκευάζοντας τον Ερωτόκριτο του Βιτσέντζου Κορνάρου (24/06/2014).