2019-2020, 11ο Γυμνάσιο Ηρακλείου Κρήτης, Πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής "Αισθανόμαστε, δημιουργούμε, εκφραζόμαστε"
Η ομάδα μας.....
Αρχικά, ήταν ένα κορίτσι... ένα κορίτσι με όνειρα, με σκέψεις όμορφες, με ιδέες που δεν ήθελε να κρατήσει μέσα της αλλά να μοιραστεί με άλλους... "Θέλω και Μπορώ" έλεγε.... και μπόρεσε....
Έπειτα έγιναν τρία κορίτσια.... με ζωντάνια, όραμα και ανησυχίες.... με επιθυμίες σφοδρές να ανοίξουν τα φτερά της σκέψης τους και να πετάξουν μακριά σε κόσμους άλλους και μόνο οι λέξεις πάνω στο χαρτί μπορούσαν να τις βοηθήσουν.... "Άνοιξε τα Φτερά και Πέτα".... και πέταξαν....
Αργότερα έγιναν πέντε κορίτσια.... και η παρέα μεγάλωσε... και άρχισαν να εκφράζονται πιο ελεύθερα...και κάποιοι τις άκουσαν και έτσι τα όνειρα έγιναν πραγματικότητα.
Πλέον, οι κρυμμένες σκέψεις στα τσαλακωμένα χαρτιά βγήκαν από τα συρτάρια και έγιναν στίχοι σε ποιήματα, ήρωες διηγημάτων, θεατρικά κείμενα, απόψεις τεκμηριωμένες με επιχειρήματα.
Φέτος, δεν είμαστε ούτε ένας, ούτε τρεις, ούτε πέντε.... αλλά δεκαέξι !!!
Δεκαέξι παιδιά που επιθυμούν να Αισθανθούν, να Εκφραστούν, να Δημιουργήσουν.
Ας ξεκινήσει το ταξίδι λοιπόν. Ένα ταξίδι που μόνο μεγάλες συγκινήσεις μπορεί να μας προσφέρει.
Αρχικά, ήταν ένα κορίτσι... ένα κορίτσι με όνειρα, με σκέψεις όμορφες, με ιδέες που δεν ήθελε να κρατήσει μέσα της αλλά να μοιραστεί με άλλους... "Θέλω και Μπορώ" έλεγε.... και μπόρεσε....
Έπειτα έγιναν τρία κορίτσια.... με ζωντάνια, όραμα και ανησυχίες.... με επιθυμίες σφοδρές να ανοίξουν τα φτερά της σκέψης τους και να πετάξουν μακριά σε κόσμους άλλους και μόνο οι λέξεις πάνω στο χαρτί μπορούσαν να τις βοηθήσουν.... "Άνοιξε τα Φτερά και Πέτα".... και πέταξαν....
Αργότερα έγιναν πέντε κορίτσια.... και η παρέα μεγάλωσε... και άρχισαν να εκφράζονται πιο ελεύθερα...και κάποιοι τις άκουσαν και έτσι τα όνειρα έγιναν πραγματικότητα.
Πλέον, οι κρυμμένες σκέψεις στα τσαλακωμένα χαρτιά βγήκαν από τα συρτάρια και έγιναν στίχοι σε ποιήματα, ήρωες διηγημάτων, θεατρικά κείμενα, απόψεις τεκμηριωμένες με επιχειρήματα.
Φέτος, δεν είμαστε ούτε ένας, ούτε τρεις, ούτε πέντε.... αλλά δεκαέξι !!!
Δεκαέξι παιδιά που επιθυμούν να Αισθανθούν, να Εκφραστούν, να Δημιουργήσουν.
Ας ξεκινήσει το ταξίδι λοιπόν. Ένα ταξίδι που μόνο μεγάλες συγκινήσεις μπορεί να μας προσφέρει.
Πιο συγκεκριμένα ...
Το Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Αισθανόμαστε, Δημιουργούμε, Εκφραζόμαστε" υλοποιείται κατά το τρέχον σχολικό έτος 2019-2020 στο 11ο Γυμνάσιο Ηρακλείου. Συμμετέχουν σε αυτό 16 μαθητές ηλικίας 12-15 ετών και υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί είναι οι: Χρυσή Χουρσάν (ΠΕ02) και Μαρία Φιολιτάκη (ΠΕ 02).
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα εντάσσεται στη θεματολογία των σχολικών προγραμμάτων Αξιοποίηση της σχολικής βιβλιοθήκης- Φιλαναγνωσία- Δημιουργική Γραφή. Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους θα πραγματοποιηθούν ξεναγήσεις σε βιβλιοθήκες της πόλης μας, επισκέψεις και συμμετοχή των μαθητών σε εργαστήρια Δημιουργικής Γραφής, συναντήσεις και συζητήσεις με συγγραφείς και ανθρώπους των Γραμμάτων και των Τεχνών που ζουν στο Ηράκλειο κ.ά.
Απώτερος σκοπός είναι οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με διαφορετικά είδη κειμένων, να αναγνωρίσουν τη γλώσσα ως πανίσχυρο νοητικό εργαλείο για τον τρόπο σύλληψης και ερμηνείας του κόσμου, να κινητοποιήσουν τη φαντασία τους και τη συγγραφική τους επινοητικότητα, να αναπτύξουν την επικοινωνιακή τους ικανότητα, να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους μέσα από τη δημιουργία.
=> Για την καλύτερη επικοινωνία μεταξύ των μελών της ομάδας υπάρχει Βlog, στο οποίο μπορείτε να μεταβείτε πατώντας https://dimiourgikigrafi11.blogspot.com/
Το Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Αισθανόμαστε, Δημιουργούμε, Εκφραζόμαστε" υλοποιείται κατά το τρέχον σχολικό έτος 2019-2020 στο 11ο Γυμνάσιο Ηρακλείου. Συμμετέχουν σε αυτό 16 μαθητές ηλικίας 12-15 ετών και υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί είναι οι: Χρυσή Χουρσάν (ΠΕ02) και Μαρία Φιολιτάκη (ΠΕ 02).
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα εντάσσεται στη θεματολογία των σχολικών προγραμμάτων Αξιοποίηση της σχολικής βιβλιοθήκης- Φιλαναγνωσία- Δημιουργική Γραφή. Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους θα πραγματοποιηθούν ξεναγήσεις σε βιβλιοθήκες της πόλης μας, επισκέψεις και συμμετοχή των μαθητών σε εργαστήρια Δημιουργικής Γραφής, συναντήσεις και συζητήσεις με συγγραφείς και ανθρώπους των Γραμμάτων και των Τεχνών που ζουν στο Ηράκλειο κ.ά.
Απώτερος σκοπός είναι οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με διαφορετικά είδη κειμένων, να αναγνωρίσουν τη γλώσσα ως πανίσχυρο νοητικό εργαλείο για τον τρόπο σύλληψης και ερμηνείας του κόσμου, να κινητοποιήσουν τη φαντασία τους και τη συγγραφική τους επινοητικότητα, να αναπτύξουν την επικοινωνιακή τους ικανότητα, να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους μέσα από τη δημιουργία.
=> Για την καλύτερη επικοινωνία μεταξύ των μελών της ομάδας υπάρχει Βlog, στο οποίο μπορείτε να μεταβείτε πατώντας https://dimiourgikigrafi11.blogspot.com/
Μεθοδολογία Υλοποίησης:
Κατά τη διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος θα χρησιμοποιηθούν οι εξής μέθοδοι:
Κατά τη διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος θα χρησιμοποιηθούν οι εξής μέθοδοι:
- Δασκαλοκεντρική (μέθοδος ερωταποκρίσεων)
- Μαθητοκεντρική
- Ερευνητική Μέθοδος (Project)
Από το χθες στο σήμερα....
Μολονότι η ομάδα μας επισήμως "εμφανίζεται" για πρώτη φορά φέτος, ωστόσο κατά το προηγούμενο διδακτικό έτος (2018-2019), "λειτουργούσε" άτυπα στο χώρο του σχολείου μας περισσότερο ως "παρέα". Σε αυτή την "παρέα" εντάχθηκαν μαθήτριες, οι οποίες δειλά-δειλά στην αρχή ξεκίνησαν να αποτυπώνουν σκέψεις, ιδέες και όνειρα σε χαρτί με τη μορφή πρόχειρων σχεδιασμάτων. Σταδιακά, οι σκέψεις αυτές βγήκαν στην επιφάνεια, άνοιξαν φτερά και ταξίδεψαν σε διάφορα μέρη της Ελλάδας...
Πιο συγκεκριμένα:
1. Οι μαθήτριες Χριστίνα Φραγκιαδάκη (Α΄ Γυμνασίου) και Αμαλία Μπελενιώτη διακρίθηκαν στον 38ο Πανελλήνιο/ 66ο Πανευρωπαϊκό Διαγωνισμό της Ευρωπαϊκής Ένωσης Εκπαιδευτικών (Europe at School) με ένα διήγημα με τίτλο "Μια πραγματική φιλία" και ένα ποίημα με τίτλο "5 Γράμματα" (αντιστοίχως).
2. Οι μαθήτριες Αλούμπη Ειρήνη (Γ΄ Γυμνασίου) και Αμαλία Μπελενιώτη (Γ΄ Γυμνασίου) έλαβαν 2ο Βραβείο και Έπαινο Συμμετοχής κατά τον 5ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Λογοτεχνικής Έκφρασης Δήμου Βύρωνα 2019, με τα ποιήματά τους "Καθρέφτης η Άβυσσος του Ανθρώπου" και "Φλογερό Όπλο" (αντιστοίχως).
3. Οι μαθήτριες Ευαγγελία Ανδρουλάκη και Ειρήνη Τσαφαντάκη (Γ΄ Γυμνασίου), έλαβαν την 5η θέση στον 2ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Θεατρικού Μονόπρακτου με το έργο τους "Ο Σασμός".
Μολονότι η ομάδα μας επισήμως "εμφανίζεται" για πρώτη φορά φέτος, ωστόσο κατά το προηγούμενο διδακτικό έτος (2018-2019), "λειτουργούσε" άτυπα στο χώρο του σχολείου μας περισσότερο ως "παρέα". Σε αυτή την "παρέα" εντάχθηκαν μαθήτριες, οι οποίες δειλά-δειλά στην αρχή ξεκίνησαν να αποτυπώνουν σκέψεις, ιδέες και όνειρα σε χαρτί με τη μορφή πρόχειρων σχεδιασμάτων. Σταδιακά, οι σκέψεις αυτές βγήκαν στην επιφάνεια, άνοιξαν φτερά και ταξίδεψαν σε διάφορα μέρη της Ελλάδας...
Πιο συγκεκριμένα:
1. Οι μαθήτριες Χριστίνα Φραγκιαδάκη (Α΄ Γυμνασίου) και Αμαλία Μπελενιώτη διακρίθηκαν στον 38ο Πανελλήνιο/ 66ο Πανευρωπαϊκό Διαγωνισμό της Ευρωπαϊκής Ένωσης Εκπαιδευτικών (Europe at School) με ένα διήγημα με τίτλο "Μια πραγματική φιλία" και ένα ποίημα με τίτλο "5 Γράμματα" (αντιστοίχως).
2. Οι μαθήτριες Αλούμπη Ειρήνη (Γ΄ Γυμνασίου) και Αμαλία Μπελενιώτη (Γ΄ Γυμνασίου) έλαβαν 2ο Βραβείο και Έπαινο Συμμετοχής κατά τον 5ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Λογοτεχνικής Έκφρασης Δήμου Βύρωνα 2019, με τα ποιήματά τους "Καθρέφτης η Άβυσσος του Ανθρώπου" και "Φλογερό Όπλο" (αντιστοίχως).
3. Οι μαθήτριες Ευαγγελία Ανδρουλάκη και Ειρήνη Τσαφαντάκη (Γ΄ Γυμνασίου), έλαβαν την 5η θέση στον 2ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Θεατρικού Μονόπρακτου με το έργο τους "Ο Σασμός".
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
1. Συμμετοχή σε Πρόγραμμα eTwinning
Η ομάδα της Δημιουργική Γραφής του Σχολείου μας υπό την καθοδήγηση της κας Αντ. Κοκοτσάκη, διευθύντριας του Σχολείου μας, συμμετέχει σε πρόγραμμα eTwinning που έχει ως τίτλο "2019-2020: η Μεσόγειος ως τόπος πολιτισμικής συνεύρεσης και 'σύγκρουσης'῾. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα, στο οποίο συμμετέχουν μαθητές και εκπαιδευτικοί από επτά διαφορετικές μεσογειακές χώρες (Αλβανία, Γαλλία, Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Κύπρος, Τουρκία) έχει ως στόχο να προσδιοριστούν τα κοινά χαρακτηριστικά που διέπουν τον πολιτισμό διαφορετικών χωρών γύρω από τον χώρο της Μεσογείου: από τη ταξιδιωτική λογοτεχνία μέχρι την κουζίνα, από τα μεταναστευτικά ρεύματα του χθες μέχρι τα σύγχρονα προσφυγικά ρεύματα. Οι μαθητές αφού μελετήσουν τις συγκεκριμένες πτυχές του ζητήματος, θα συζητήσουν με μαθητές από τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα και στο τέλος θα προβούν στη δημιουργία ενός ετυμολογικού λεξικού (με σύμβολα και λέξεις), το οποίο που θα αναδεικνύει τις πολιτισμικές ομοιότητες μεταξύ των διαφορετικών αυτών χωρών.
Our School's Creative Writing team, led by Ms. Ant. Kokotsaki, head of our School, participates in an eTwinning program entitled "2019-2020: Mediterranean: a place of meeting and clash of cultures. This program, which involves students and teachers from seven different Mediterranean countries (Albania, France, Greece, Spain, Italy, Cyprus, Turkey) aims to identify the common characteristics that govern the culture of different countries around the Mediterranean: from travel literature to the kitchen, from yesterday's migratory currents to modern refugee currents. After studying specific aspects of the issue, the students will discuss with students from other European countries, participating in the program, and at the end they will create an etymological dictionary (with symbols and words) that will highlight the cultural similarities between these different countries.
1. Συμμετοχή σε Πρόγραμμα eTwinning
Η ομάδα της Δημιουργική Γραφής του Σχολείου μας υπό την καθοδήγηση της κας Αντ. Κοκοτσάκη, διευθύντριας του Σχολείου μας, συμμετέχει σε πρόγραμμα eTwinning που έχει ως τίτλο "2019-2020: η Μεσόγειος ως τόπος πολιτισμικής συνεύρεσης και 'σύγκρουσης'῾. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα, στο οποίο συμμετέχουν μαθητές και εκπαιδευτικοί από επτά διαφορετικές μεσογειακές χώρες (Αλβανία, Γαλλία, Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Κύπρος, Τουρκία) έχει ως στόχο να προσδιοριστούν τα κοινά χαρακτηριστικά που διέπουν τον πολιτισμό διαφορετικών χωρών γύρω από τον χώρο της Μεσογείου: από τη ταξιδιωτική λογοτεχνία μέχρι την κουζίνα, από τα μεταναστευτικά ρεύματα του χθες μέχρι τα σύγχρονα προσφυγικά ρεύματα. Οι μαθητές αφού μελετήσουν τις συγκεκριμένες πτυχές του ζητήματος, θα συζητήσουν με μαθητές από τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα και στο τέλος θα προβούν στη δημιουργία ενός ετυμολογικού λεξικού (με σύμβολα και λέξεις), το οποίο που θα αναδεικνύει τις πολιτισμικές ομοιότητες μεταξύ των διαφορετικών αυτών χωρών.
Our School's Creative Writing team, led by Ms. Ant. Kokotsaki, head of our School, participates in an eTwinning program entitled "2019-2020: Mediterranean: a place of meeting and clash of cultures. This program, which involves students and teachers from seven different Mediterranean countries (Albania, France, Greece, Spain, Italy, Cyprus, Turkey) aims to identify the common characteristics that govern the culture of different countries around the Mediterranean: from travel literature to the kitchen, from yesterday's migratory currents to modern refugee currents. After studying specific aspects of the issue, the students will discuss with students from other European countries, participating in the program, and at the end they will create an etymological dictionary (with symbols and words) that will highlight the cultural similarities between these different countries.
Στο πλαίσιο του προγράμματος η Ομάδα μας δημιούργησε:
1. Διαδραστικό ηλεκτρονικό βιβλίο με τίτλο "Mediterranean: a place of meeting and clash of cultures" και το οποίο είναι διαθέσιμο στην σελίδα: https://www.flipsnack.com/akoko/past-and-present-migrations.html. Στο βιβλίο αναφέρονται τα προσφυγικά ρεύματα προς τον Ελλαδικό χώρο από την αρχαιότητα μέχρι και τη σύγχρονη εποχή και συμβολή τους στη διαμόρφωση του ελληνικού πολιτισμού.
2. Διαδραστική εικόνα με τίτλο "Μεσόγειος Θάλασσα, η οποία είναι διαθέσιμη στην σελίδα:https://www.thinglink.com/scene/1295761106844778498. Η εικόνα περιλαμβάνει αποσπάσματα από ποιήματα με θέμα την Μεσόγειο.
1. Διαδραστικό ηλεκτρονικό βιβλίο με τίτλο "Mediterranean: a place of meeting and clash of cultures" και το οποίο είναι διαθέσιμο στην σελίδα: https://www.flipsnack.com/akoko/past-and-present-migrations.html. Στο βιβλίο αναφέρονται τα προσφυγικά ρεύματα προς τον Ελλαδικό χώρο από την αρχαιότητα μέχρι και τη σύγχρονη εποχή και συμβολή τους στη διαμόρφωση του ελληνικού πολιτισμού.
2. Διαδραστική εικόνα με τίτλο "Μεσόγειος Θάλασσα, η οποία είναι διαθέσιμη στην σελίδα:https://www.thinglink.com/scene/1295761106844778498. Η εικόνα περιλαμβάνει αποσπάσματα από ποιήματα με θέμα την Μεσόγειο.
2. Επίσκεψη και Ξενάγηση στη Βικελαία Δημοτική Βιβλιοθήκη
Την Τρίτη 18/2/2020 τα "δημιουργικά" παιδιά του 11ου Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν τη Βικελαία Δημοτική Βιβλιοθήκη. Με την πολύτιμη καθοδήγηση της κας Κατερίνας Φραγκάκη οι μαθητές:
α. επισκέφτηκαν τον χώρο έκθεσης αφιερωμένης στον Κρητικό Πόλεμο (1645-1669) και μέσα από τα εκθέματα γνώρισαν τη συγκεκριμένη περίοδο,
β. έμαθαν για τον τρόπο συντήρησης των βιβλίων,
γ. γνώρισαν την ιστορία της Βιβλιοθήκης του Δήμου μας,
ε. πληροφορήθηκαν για τη ζωή και την προσωπικότητα του Δημήτριου Βικέλα,
στ. περιηγήθηκαν σε όλους τους χώρους του κτιρίου Ακτάρικα, όπου στεγάζεται η Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης μας.
Μετά το τέλος, της εμπεριστατωμένης και τόσο ενδιαφέρουσας ξενάγησης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν μόνοι τους στο τμήμα δανεισμού, να διαβάσουν, να δανειστούν βιβλία και να "γνωρίσουν" τις διαδραστικές εφαρμογές που διαθέτει η Βικελαία Βιβλιοθήκη.
Την Τρίτη 18/2/2020 τα "δημιουργικά" παιδιά του 11ου Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν τη Βικελαία Δημοτική Βιβλιοθήκη. Με την πολύτιμη καθοδήγηση της κας Κατερίνας Φραγκάκη οι μαθητές:
α. επισκέφτηκαν τον χώρο έκθεσης αφιερωμένης στον Κρητικό Πόλεμο (1645-1669) και μέσα από τα εκθέματα γνώρισαν τη συγκεκριμένη περίοδο,
β. έμαθαν για τον τρόπο συντήρησης των βιβλίων,
γ. γνώρισαν την ιστορία της Βιβλιοθήκης του Δήμου μας,
ε. πληροφορήθηκαν για τη ζωή και την προσωπικότητα του Δημήτριου Βικέλα,
στ. περιηγήθηκαν σε όλους τους χώρους του κτιρίου Ακτάρικα, όπου στεγάζεται η Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης μας.
Μετά το τέλος, της εμπεριστατωμένης και τόσο ενδιαφέρουσας ξενάγησης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν μόνοι τους στο τμήμα δανεισμού, να διαβάσουν, να δανειστούν βιβλία και να "γνωρίσουν" τις διαδραστικές εφαρμογές που διαθέτει η Βικελαία Βιβλιοθήκη.
3. Τα "Δημιουργικά λιμεράκια" του 11ου Γυμνασίου
Η ζωή μας άλλαξε ξαφνικά και η καθημερινότητά μας έγινε από τη μια στιγμή στην άλλη κάτι "ξένο" και παράλληλα "μακρινό". 11 Μαρτίου αφήσαμε το σχολείο, κλειστήκαμε σπίτια μας και προσπαθήσαμε να προστατεύσουμε τους εαυτούς μας και τους δικούς μας ανθρώπους. Δεν χάσαμε όμως το χιούμορ μας και τη διάθεσή μας για δημιουργία.
Μείναμε σπίτι,
Μείνανε ασφαλείς,
και με χιουμοριστική διάθεση δημιουργήσαμε τα δικά τους λιμερίκ.
Τα "δημιουργικά λιμεράκια" μας είναι διαθέσιμα στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://www.flipsnack.com/mathanasaki/11.html
Ευχαριστούμε θερμά την κα Μαρία Αθανασάκη για την δημιουργία του πρώτου μας ηλεκτρονικού βιβλίου...
Εξακολουθούμε να αισθανόμαστε, να δημιουργούμε και να εκφραζόμαστε παρά τις δύσκολες και ιδιόμορφες εποχές που βιώνουμε...
Η ζωή μας άλλαξε ξαφνικά και η καθημερινότητά μας έγινε από τη μια στιγμή στην άλλη κάτι "ξένο" και παράλληλα "μακρινό". 11 Μαρτίου αφήσαμε το σχολείο, κλειστήκαμε σπίτια μας και προσπαθήσαμε να προστατεύσουμε τους εαυτούς μας και τους δικούς μας ανθρώπους. Δεν χάσαμε όμως το χιούμορ μας και τη διάθεσή μας για δημιουργία.
Μείναμε σπίτι,
Μείνανε ασφαλείς,
και με χιουμοριστική διάθεση δημιουργήσαμε τα δικά τους λιμερίκ.
Τα "δημιουργικά λιμεράκια" μας είναι διαθέσιμα στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://www.flipsnack.com/mathanasaki/11.html
Ευχαριστούμε θερμά την κα Μαρία Αθανασάκη για την δημιουργία του πρώτου μας ηλεκτρονικού βιβλίου...
Εξακολουθούμε να αισθανόμαστε, να δημιουργούμε και να εκφραζόμαστε παρά τις δύσκολες και ιδιόμορφες εποχές που βιώνουμε...